- A Web 2.0 revolucionou o uso da internet pois possibilitou a contribuição, customização, personalização, colaboração, além de abrir caminhos para o networking, todos esses aspectos são necessidades dos estudantes de hoje (Bryant 2006);
- Também possibilitou o crescimento da aprendizagem individual baseada na colaboração e na interação das redes de trabalho. Todo esse processo deu origem a Pedagogia 2.0 que integrada as ferramentas da web 2.0 dão suporte a troca de conhecimento através de uma aprendizagem socioconstrutivista, facilitando dessa forma a autonomia do aprendiz;
- O estudante passa a ter uma postura mais ativa, deixando de ser um mero consumidor de conhecimento e passando a produzi-lo e a ter o controle do seu aprendizado;
- Professores devem ser capazes de usar as ferramentas para que possam orientar seus alunos adequadamente na construção do conhecimento.
McLoughlin C. and Mark L., Future learning landscapes: transforming pedagogy through social software
Postagens
